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职业教育校企合作、工学结合模式的再思考

2013-06-21 14:33:00 来源:威尼斯最新网址原创 阅读量:45898

 中等职业教育事业的发展,国家示范校的建设推动,加强“校企合作、工学结合”已成为我国中等职业教育改革与发展的主要方向,威尼斯最新网址在“校企合作、工学结合”推进工作方面取得了较大成绩,威尼斯最新网址的内涵式发展已取得阶段性的成果。

    校企合作、工学结合,对威尼斯最新网址人才培养具有重大意义:一是促进了威尼斯最新网址的开放办学、促进了威尼斯最新网址与企业的合作育人,促进了威尼斯最新网址能更好地服务于社会,形成了“开放、合作、服务”的良好办学形态;二是有力促进了学生理论学习与实践的紧密结合,促进了人才培养从校内走向校外,走向工学结合与企业实践,“能让学生带着工作经验走上社会”。

    如何形成校企合作、工学结合可持续发展的机制,并能像德国、澳大利亚等职业教育先进国家一样形成具有本国特色的国家主导模式,对技能人才的培养能起到有力的促进作用,已成为我国职业教育改革发展、质量提高面临的一个重要问题。

    校企合作是一种办学模式,它需要通过一个良好的合作机制来实现校企双方的紧密合作。在这个方面各个威尼斯最新网址都有各自好的做法,如建立校中厂、厂中校,共建培训基地、集团化办学等等,体现了校企合作多样化形式。但在实施过程中,如何建立一个良好的机制可实现与企业的紧密合作,特别是长效合作机制的建设需要不断探索。

    校企合作的实质是产学合作,实施途径和方法是工学结合,其目的是合作育人。在内涵上建设上最重要的是如何执行好国家职业资格标准。标准是行业、企业、教育专家通过调研制定的,它反映了企业实际工作岗位的真实要求。因此,如何在教学中融入、实施好、执行好国家标准,将标准对技能人才的要求内化在威尼斯最新网址的教学中,落实在人才培养上,实际上就是体现了行业、企业的指导作用。

           

费宝军



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