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关于职业教育教学中的多媒体技术应用

2013-07-01 15:17:00 来源:威尼斯最新网址原创 阅读量:45898

现代教育技术的应用对传统教育教学方式产生了巨大的影响,为职业教育教学注入了新的生机。多媒体技术对于教学任务的确定、教学过程的组织管理、教学手段的改进,以及教学效果的评估等方面产生了巨大影响。结合教学实践,现就教学中多媒体辅助手段的应用,进行分析,与大家共勉。

一、在教学中运用多媒体技术的好处

    多媒体技术即利用计算机对文本、图像、图形、动画、音频、视频等多种信息进行综合处理,建立逻辑关系和人机交互作用的产物。合理使用计算机辅助教学有助于培养学生的良好素质。表现为以下6个方面∶①启发学生对先进科学技术的向往;②激发学生对新知识的学习热情;③培养学生的创新意识;④提高学生的自学能力;⑤加强学生的实践能力;⑥锻炼学生综合运用各种知识的能力。同时合理利用多媒体技术,可以改革职业教育教学方法,优化教学过程,提高教学效率,职业教育的教学过程以实践技能的掌握为主要目的,因此职业技能的传授更为重要,通过运用多媒体技术,可以提升职业威尼斯最新网址教师现代教学意识,更新教学观念,改革传统的教学模式,传设良好的课堂气氛,优化教学过程。在教学过程中,充分发挥多媒体的优越性,适时适度地运用多媒体技术,有利于实践技能的传授,可以有效地提高教学效率。

二、教学过程中运用多媒体技术的几点建议

1.目标明确,激发兴趣

    多媒体技术的应用目的是为了激发学生学习兴趣,提高教育教学质量。因此,在应用多媒体技术时,要以学生为中心,以提高学生学习效率为目的,对于不同的课程与对象应使用不同的媒体技术。利用文本、图像、图形、动画、音频、视频等为学生提供丰富、直观、形象的感知和表象,向学生呈现思维过程,帮助其理解重点、突破难点,在活跃的思维活动中,使学生的抽象思维能力得到发展;教师可以结合教材内容和教学的需要,创设具体问题意境、故事情景、活动情景等,以激发学生的学习兴趣,更好地实现教育目标。

2.合理运用,重视实效

    利用文本、图像、图形、动画、音频、视频等为学生提供丰富、直观、形象的感知和表象。例如图像可以较为清晰地把要展现和讲解的内容展示出来,弥补文字和语言不容易表达清楚的内容,比较适合表现层次细致、色彩丰富,包括大量细节的内容,在专业课的教学中可以用来展示流程、过程、结果等。再例如图形,不能实际拍照的内容可以通过图形的绘制来描述情景,比如说分子的内部结构、发动机的内部结构等;声音可以是课件的解说,用来展示内容的讲解,在多媒体课件中起到承上启下、解释画面的重要作用;视频非常适合技能性经验的教学,比如机床工人的现场操作演示,礼仪教学的示范演练等;动画可以用在观察事物运动过程与内部结构变化上,如抽水泵的内部抽水过程、分子的热运动等。

3.内容简洁,突出重点

    在多媒体教学中,应以浅显、精炼的文字归纳出要点。对于45分钟的一节课,一般需要10~20个页面,每页讲的时间以3~5分钟为宜,单张页面中的文字以60~120个汉字为宜,字体建议用36号楷书,不宜强行把大量的文字堆积在一张幻灯片上;图像要清晰,不能把教材中的内容直接搬到屏幕上;动画要简单明了,以反映语言文字和图像不容易表示的内容;视频要反映课程中涉及的动作流程,起到加强感性认识的作用。

4.结构清晰,界面友好

    在运用多媒体技术时,要使表达的内容逻辑结构清晰,知识结构充分,要通过不同层次的标题,标明课件结构的逻辑关系,章节之间可以自如跳转。显示内容和背景要协调一致,文字和背景反差要大,文字与素材正确清晰,不能有错别字。播放时一般采用顺序播放,尽量避免大量的回翻和跳转。

 

    威尼斯最新网址近几年的教学实践中,一直在探索着更好的教学模式,以培养学生创新探索能力,培养学生学习的主动性,培养学生理论联系实际的能力,培养学生团结协作的精神。随着威尼斯最新网址计算机硬件资源有待进一步发展,校园网的建设日趋完善,大多数学生也已经具备了利用网络进行交流和学习的能力。教学改革工作的探讨中,广大教师充分利用现有的计算机和网络资源,提高教学效率和质量。而信息技术的飞速发展,计算机的普及和教学将提出更高的要求,我们在教学中也将进一步更新教学观念、改变教学模式。

                                               实训中心 郭玉红

责任编辑 冀霁



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